Terrordrabet på Samuel Paty krænkede en grundlæggende værdi i det franske samfund, nemlig at det offentlige rum, herunder skolen, er religionsneutralt. Det betyder, at religion skal holdes helt uden for skolens mure. Det princip blev knæsat i en lov fra 1905.
Le
meurtre du professeur Samuel Paty a été considéré comme une attaque contre un principe fondamental de la république, le principe de la
laïcité.
En France, il existe plusieurs religions.
Chacun est libre de croire et de pratiquer son
culte, avec des cérémonies et des
édifices religieux, du type église,
temple, synagogue, mosquée. Il y a aussi des gens qui ne sont pas
croyants : ils sont
athées.
Tous sont libres de croire ou de pas croire.
L’État et les autorités ne se
mêlent pas des affaires religieuses, et les différents cultes n’ont pas leur mot à dire dans les affaires non religieuses.
Pas de religion officielle
En contraste avec le Danemark, la France n’a pas de religion officielle. Il y a une séparation totale entre l’État et l’Église. Cette séparation est l’élément fondamental du principe de la laïcité, une spécificité très française.
La Constitution de la Ve République du 4 octobre 1958 proclame à son tour :
« La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. »
La laïcité
Concrètement la laïcité implique que
• l’État et les institutions religieuses sont séparés.
• le pouvoir laisse la liberté de religion à chacun.
• les autorités ne favorisent aucune religion.
• Il n’y a aucun
signe religieux dans les bâtiments publics.
Le principe de la laïcité date de 1905, quand une majorité au parlement a voté une loi sur la séparation de l’Église et de l’État. L’État ne finançait plus l’Église catholique, ne payait plus le
clergé et ne considérait plus le catholicisme comme la religion officielle du pays.
L’école laïque
Le principe de la laïcité s’applique aussi à l’école.
Avant c’était l’Église qui dominait l’éducation, et donc formait les
consciences. Mais dès 1905 il n’y a pas de
cours de religion dans les écoles publiques en France et
l’enseignement droit être absolument neutre. Pour expliquer les règles de la laïcité, une
charte de la laïcité est
affichée dans toutes les écoles et tous les collèges en France.
Quand le principe de la laïcité a été instauré en France, l’église était l’Église catholique, et elle a tout à fait accepté le principe. En ce temps-là, l’Islam ne jouait aucun rôle en France. Mais aujourd’hui, il y a 5 millions de musulmans en France, et la laïcité est de plus en plus
contesté dans une France multiculturelle.
L’islam et la laïcité
Les musulmans ont parfois l’impression que le principe de la laïcité est utilisé pour les discriminer. Par exemple quand le principe
interdit aux filles musulmanes de porter un
voile à l’école.
Dans la vie
quotidienne, on peut
s’habiller comme on veut, mais pas à l’école où les professeurs et les élèves
n’affichent pas leurs signes religieux. C’est un
espace où chacun est un individu, et non le représentant d’une conviction. Les discussions sont libres : on peut parler des religions, des philosophies, de ses convictions, critiquer les idées de l’autre. Mais on ne peut pas les
imposer.
La laïcité n’est pas contre les religions. Elle garantit la liberté pour chacun de croire ou de pas croire.
Vocabulaire - voir ici
meurtre (m): mord
laïcité (f): religionsneutralitet
chacun (pron): alle
culte (m): religion
édifice (m) : bygning
temple (m): kirke (protestantisk)
croyant (m): troende
athée (m/f): ateist
État (m): stat
se mêler de: at blande sig i
indivisible (adj): udelelig
assurer (1): at sikre
égalité (f): lighed
loi (f): lov
citoyen (m): borger
croyance (f): tro
pouvoir (m): (stats)magten
signe (m): tegn
bâtiment (m): bygning
clergé (m): præsteskab
laïque (adj): religionsneutral
conscience (f): bevidsthed
cours (m): time
enseignement (m): undervisning
charte (f): regelsæt
afficher (1): at hænge op
instaurer (1):at indføre
contester (1): at sætte spørgsmålstegn ved
interdire (3): at forbyde
voile (m): tørklæde
quotidien (adj): daglig
s’habiller (1): at klæde sig
afficher (1): at reklamere med
espace (m): sted
conviction (f): overbevisning
imposer (1): at påtvinge
Vocabulaire – quizlet voir ici
Compréhension 1 :
1. C’est quoi le principe de la laïcité ?
2. Le principe date de quelle année ?
3. Comment est la relation entre l’église et l’État en France ?
4. Comment se pratique la laïcité dans les écoles ?
5. Pourquoi certains musulmans de France critiquent-ils le principe de la laïcité ?
Compréhension 2 :
Vidéo voir ici
Transcription de la vidéo - voir ici
Laurent est protestant. Il va au temple parce qu’il est amoureux de la fille du pasteur.
Marie-Pierre va à la messe tous les dimanches et anime le catéchisme dans le collège de son fils.
Slimane est musulman. Il fait le ramadan pour faire plaisir à sa mère mais il ne croit pas vraiment en Dieu.
Gabriel juif fervent éteint la lumière et ne touche plus à un appareil électrique dès le vendredi soir et tout le samedi, c’est shabbat.
Sophia dit qu’elle est catholique parce qu’elle est baptisée, mais elle ne va à l’église que pour les enterrements et les mariages.
André est athée, et quand on lui parle de Dieu, ça lui donne des boutons.
Georges se demande si Dieu existe et ça l’angoisse parce qu’il voudrait bien qu’il y ait quelque chose après la mort.
Alain est juif, il ne croit pas en Dieu, mais il fréquente la synagogue parce qu’il apprécie le rabbin.
Lucien est agnostique, Dieu ne l’intéresse pas.
Noémie croit en la réincarnation et pense que dans une vie antérieure, elle était une fleur.
Abdel en revanche prie 5 fois par jour en direction de la Mecque, quand son travail lui en laisse le temps.
Pour la majorité des français, la religion est secondaire, elle fait simplement partie de leur culture ou de leur passé. Pour d’autres, c’est primordial et ça conditionne beaucoup d’actions dans leur vie. Mais il s’agit de leur vie privée et ça ne regarde qu’eux.
Que veut dire laïcité ?
La France est un pays laïc, ce qui veut dire que l’Etat et les institutions religieuses sont séparés.
Le pouvoir doit laisser la liberté de religion à chacun, ne doit favoriser aucune religion et n’afficher dans les bâtiments publics aucun signe religieux.
Les membres de la fonction publique doivent être totalement neutres en matière religieuse. C’est très particulier à La France et ça date de la fin du XIXe siècle et du début du XXe siècle.
En quelle année l’école devient-elle laïque ?
En 1880, Jules Ferry, ministre de l’Education, décide que l’école est obligatoire, gratuite et laïque.
Avant cette date, c’était l’Eglise qui dominait l’éducation, et donc les consciences.
En 1905, une majorité républicaine vote la séparation de l’Eglise et de l’Etat. L’Etat ne finance plus l’Eglise catholique, ne paie plus le clergé et ne considère plus le catholicisme comme la religion officielle du pays.
Mais la laïcité vient de plus loin. De l’idée développée par les philosophes des Lumières qui au XVIIe siècle considéraient que la raison devait prévaloir sur la spiritualité et que la religion figeait l’homme dans un ordre établi, l’empêchant de s’épanouir et de se libérer.
La Révolution de 1789 a été porteuse de cette idée et s’est faite contre la noblesse, mais aussi contre le clergé qui dominait la société depuis des siècles, et réglait la vie des Français.
Depuis la Révolution, et en dehors des périodes de restauration et d’empire, le pouvoir entretient avec l’Eglise des rapports de méfiance…
Aujourd’hui, malgré quelques intégristes religieux qui voudraient que leur Dieu s’impose à tous, l’idée de la laïcité est largement acceptée, même par les responsables religieux qui s’emploient à la respecter.
Vocabulaire - voir ici
temple (m): kirke (protestant)
pasteur (m): præst (protestant)
animer (1): at stå for
catéchisme (m): religionsundervisning
fervent ((adj): ivrig
éteindre (3): at slukke
lumière (f): lys
baptiser (1): at døbe
enterrement (m): begravelse
athée (m/f): ateist
donner des boutons (1): at give røde knopper
angoisse (f): ængstelse
ait (u): konjunktiv af avoir, efter et viljesverbum
apprécier (1): at sætte pris på
agnostique (m/f): agnostiker(usikker på, om Gud findes)
primordial (adj): meget vigtig
conditionner (1): at sætte rammerne for
laïc/laïque (adj): religionsneutral
afficher: at vise
bâtiment (m): bygning
signe (m):tegn
fonction (f): myndighed
publique (adj): offentlig
obligatoire (adj): tvungen
clergé (m): præstestand
les philosophes des Lumières (m): oplysningsfilosoffer (fx Voltaire)
raison (f): forstand
prévaloir sur (3 ): at have overtaget over
figer (1): at fastlåse
empêcher (1): at forhindre
s’épanouir (2): at udfolde sig
porteur(m): talsmand for
noblesse (f): adel
siècle (m): århundrede
restauration (f): genindsættelse af konge ( i 1800-tallet)
empire (m): kejserdømme (i 1800-tallet)
entretenir (3): at have
méfiance (f): mistillid
intégriste (m): yderliggående
s’employer à (1): at bestræbe sig på
Compréhension 1 :
1. De quelles croyances sont Laurent, Marie-Pierre, Slimane et Gabriel ?
2. Quel rôle joue la religion dans la vie de la majorité des Français ?
3. Quelles étaient les idées des philosophes des Lumières concernant la religion ?
4. Comment était la relation entre L’Église et l’État après la Révolution en 1789 ?
5. Comment est considéré aujourd’hui le principe de la laïcité ?
Supplement: Connie Pedersen og Jytte Antonsen Jørgensen: Frankrig. Modsætningernes land, p. 34 – 37.
